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家长教育孩子心得体会--三避免  

2009-12-28 10:15:27|  分类: 家长论坛 |  标签: |举报 |字号 订阅

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家长教育孩子心得体会--三避免

我的孩子顾小萱目前在学校里各方面的状况都还算不错,可真要叫我说些教育和培养孩子方面的理论和实践,对我这个虽从事教育工作二十年的孩子父亲来说,也仍然是一个不小的难题。搜肠刮肚,把平时所想和所做的一些碎片,整理成文字,这或许对也处在父亲角色的人有些许帮助。

人的教育是世间最难的,而尤以当今的独生子女教育为最。当今的独生子女普遍存在诸如以“我”为中心的思想、自私、任性、占有欲强、自理能力欠缺、劳动节俭意识淡薄,积极上进之心不足、心理承受能力和社会适应能力差等等。由于缺乏基本的自理能力平时又不注意为人处事,一旦到了群英荟萃、强手如林的集体生活中碰到诸如考试不如别人、干部轮不上自己、不适应老师的授课方式、活动竞赛失利等困难时,他们原本春风自得、众星捧月的优越感就会随之消失,代之的是对失败的惧怕、焦虑、悲观和苦恼。因此,如何消除独生子女的不良性格是一个家庭、学校和社会都必须重视的课题。作为家长,如果说要有意识地做些什么,无外乎三避免。

一是避免爱得过分。现在的孩子缺少的是宽严有度的真正的爱。家长爱孩子是人之常情。孩子得到爱的满足,是心理正常发展所必需。享有充分的父母之爱的儿童,一般性格比较热情、开朗。在缺乏爱的环境中长大的孩子,容易显得孤僻、冷漠。家长对子女恰当的爱,有助于培养孩子良好的思想品德和心理素质。

各种研究证明,只有在父母伟大而无私的爱的浇灌下,才能使子女在身心两个方面得到健全的发展。但这种爱应该是有限度的,如果过度,就会导致溺爱。在溺爱型的家庭中,孩子处于家庭生活的中心地位,大人处处围着孩子转,什么事情都依着孩子,甚至孩子提出无理要求,也采取迁就纵容的态度。有的孩子稍不称心,就大吵大闹,逐渐养成任性、专横、执拗的坏脾气和不良习惯。

娇惯和溺爱好比一对孪生姐妹,溺爱孩子的父母必然娇惯孩子。孩子本来在父母、长辈的溺爱下已经萌生了许多问题,再加上娇惯,可谓是火上加油。有许多独生子女之所以会目空一切,目无尊长,刁蛮任性等等,就是由于父母长辈们的娇惯所致。而且,由娇惯所导致的刁蛮任性实际上也是很脆弱的。一旦受到外界冲击,往往会走向刁蛮的另一面——怯懦,这种既经不住打击又经不住考验的性格,是很难在社会立足的。所以,为了孩子健康茁壮成长,对孩子不仅不能娇惯,而且必须严格要求。

顾小萱没有长时间生活在祖父母和外祖父母身边,这避免了长辈在培养孩子方面的“干扰”和牵制。顾小萱在我们的直接培育下,虽然也有其他孩子的一些缺点,虽然偶尔也会发发小脾气。但总体来说,她与长辈相处还比较得体有礼貌。做事比较有责任心,在她母亲的鼓励下,能愉快地完成有些她力所能及的家务事,特别是她自己的生活,一般能自我料理。当然,进入初三后,由于她学习任务确实比较重,而且她在学习上不肯马虎,作业时间较长,这方面的锻炼大为减少了。

二是避免照顾过度。对未成年孩子的照顾,是父母的道德义务和法律责任,理所当然。正常的照顾,是孩子身心健康发展的必要条件。但是,现在有不少独生子女家长,  父母什么都代孩子做了。比如,像吃饭穿衣等这些应该早些让孩子自己学会的基本生活习惯和能力;像爬树、荡秋千、玩单杠、走平衡木等应该早些让孩子自己去体验的游戏和活动,像挖野菜、捡石子、买东西之类完全可以让孩子去实践的活动等等都不让孩子去做、去体验,这就无意识地摧残和压抑了孩子的好奇心和冒险精神,剥夺了孩子锻炼意志的机会。这种包办代替的结果必然会使孩子弱不禁风、缺乏爱好、经验贫乏、意志薄弱。对孩子照顾过度,会使孩子娇气十足,缺乏劳动观念,自理能力和社会适应能力差,长此以往,孩子长大了有可能成为无能之辈。

可能是因为我们两个人工作繁忙,没有更多的时间照顾孩子,顾小萱从小学二年级开始放学后独自回家,自主完成学校作业,还能与楼下别的孩子作些交往,还能照顾自己的简单生活。兴致好的时候,她还喜欢制作一些小手工。现在,我们两个人比以前更忙,把孩子一个人留在家里的机率增加,这就更加需要她增强自律。

三是避免期望过高。孩子是家庭理想和期望的寄托,但是,有不少家长对子女的学习、成才期望过高,要求过急。他们认为上大学就是有出息,将来就能找份好工作,出人头地。作为家长,对孩子的学习、成才有所要求有所期望是必然的和正常的,但因此而给本来学业负担已很沉重的独生子女再加大压力,使孩子视学习为“苦役”,就很不妥了。当前独生子女家庭教育的缺陷,具体表现在“三重三轻”,即重孩子的学业成绩,轻孩子的品德表现;重孩子的身体健康,轻孩子的心理健康;重对孩子的言教,轻对孩子的身教。很多是期望过高的结果。

顾小萱在小学里并不突出,甚至连一次三好生都没有获得,至多获得几次“文明学生”称号。我们也没有对她提出过很高的要求,反而对她的点滴进步给予了肯定。但是,我们有意识地注意她良好习惯的培养和偏差行为的纠正。孩子小时候比较活泼好动,这是一个优点。但是,好动的孩子可能导致做事不够专注。为此,我们专门让她练习毛笔书法,甚至有时要强迫。练习四年,专注程度大为改善,字也有些长进。顾小萱练过书法,现在的性格偏静,她有自己的爱好,喜欢看文艺书籍,喜欢上网,只要不过头,我们不加以干涉。因为看书写文章,能够整理思路,把自己想要表达的思想合理准确的表达出来,这是社会生活的必须。同时,也确实能提高写作能力,并且减少了做其他无意义事情的时间。

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